①东明县学生创作的粮画。 东明县教体局供图
五谷杂粮是自然的馈赠，用它们创作出来的画作，是大地的艺术。这份自农耕文明积淀下来的民间艺术，在山东省菏泽市东明县形成“东明粮画”。
如今，这份“非遗”传承进入校园，经由学生稚嫩的小手变得更加鲜活。“学校设置了‘五谷杂粮创意工坊’，定期举办‘粮画主题日’活动，同时融入节气文化、民俗故事，加深学生对非物质文化遗产等优秀传统文化的理解。”近日，东明县第三实验小学粮画非遗传承负责教师霍俊玲介绍，学校通过指导学生亲手设计、粘制粮画，感受“粒粒皆匠心”的艺术魅力。
东明县“非遗”传承的粮画又称“福籽绘”，是一种用五谷杂粮巧妙拼粘而成的民间工艺美术画，所用的粮食、草籽、菜种等皆来自田间地头，有“国泰民安、五谷丰登”的美好寓意，是山东省省级“非遗”项目的重要代表。
近年来，东明县通过强化师资队伍建设、扩展基地资源、构建主题课程等，将“东明粮画”等非遗文化融入学校教育。
展开剩余47%东明县第三实验小学将“东明粮画”引入课堂，并邀请“东明粮画”第八代传承人韩国瑞及其团队成员，定期到校开展粮画课程讲授、教师培训等，对配色拼粘、种子防腐等27道粮画制作工序进行系统技艺培训。教师积极参与非遗传承人工作坊，将传统技艺转化为适合小学生的教学内容。“我们将粮画制作技艺融入美术与劳动教育课程，分低、中、高年级阶梯式实施，确保学生循序渐进掌握技艺。”东明县第三实验小学校长郭卫峰说。
东明县第三实验小学学生朱柯艺说：“最近，我不仅学会了如何为粮画挑选谷物、搭配色彩，还懂得了如何用一颗颗微小的种子去讲述粮画蕴含的故事和情感。”
“制作粮画的过程，在帮助学生认识谷物、传承技艺、提高动手能力的同时，也可以培养学生的耐心和定力。”“东明粮画”省级非遗传承人韩国瑞说。
东明县教育和体育局党组书记、局长王海峰说，“我们将继续深化非遗传承课程教学，引导和鼓励孩子们在非遗传承中滋养兴趣、激发热情，涵养家国情怀，让非遗之花在校园的沃土上绚丽绽放。”
《中国教育报》2025年06月21日 第03版
作者：本报记者 魏海政 通讯员 刘兵 李萌
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